Nöbetçi Eczaneler
Denizli Milli Eğitim Müdürlüğü, öğrenci ve velilerin seçmeli ders seçimi sürecinde tarafsızlık ve özgürlük sağlamak yerine, dini ve ideolojik yönlendirmelerde bulunarak eleştirilere maruz kaldı. Öğrenci Veli Derneği, bu durumu şiddetle eleştirerek Milli Eğitim Bakanlığı’na, zorunlu seçmeli ders uygulamasından vazgeçilmesi çağrısında bulunuyor. Dernek, seçmeli derslerin öğrenci ve velilerin talepleri doğrultusunda özgürce belirlenmesini ve okul müdürlüklerinin en az 10 öğrencinin aynı dersi seçmesi durumunda planlama yaparak derslerin sağlanmasını istiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı, 2024-2025 eğitim öğretim yılına ait seçmeli derslerin seçim işlemlerinin 12 Şubat 2024 tarihine kadar yapılması gerektiğini açıklamıştır. Ancak, seçmeli derslerin seçimi ile ilgili olarak belirlenen kriterlerin yanı sıra, okul idarecilerinin dini, ideolojik yönlendirmelerde bulunarak veli ve öğrencilere baskı yapması kabul edilemez bir durumdur. Öğrenci ve velilerin seçmeli dersleri, çocukların ilgi, yetenek ve pedagojik ihtiyaçlarına göre belirlemesi gerektiği unutulmamalıdır.
Özellikle sosyal medya üzerinden yapılan paylaşımlarla, belirli dersleri öne çıkaran ve öğrencilere yönlendirme yapan okul müdürlükleri, özgür bir seçim ortamı sağlamaktan uzaktır. Bu tür uygulamalar, öğrenci ve velilerin seçim özgürlüğünü kısıtlayarak, eğitim sisteminin demokratik ve çeşitliliği destekleyen yapısına zarar vermektedir.
Öğrenci Veli Derneği olarak, Denizli Milli Eğitim Müdürlüğü’nü öğrenci ve velilere herhangi bir dini, ideolojik yönlendirme ve baskı yapmadan, özgürce seçmeli dersleri seçme ortamı sağlamaya davet ediyoruz. Ayrıca, okullarda en az 10 öğrencinin aynı dersi seçmesi durumunda okul müdürlüklerinin gerekli planlamayı yaparak, bu derslerin okutulmasını talep ediyoruz.
Zorunlu seçmeli ders uygulamasından derhal vazgeçilerek, seçmeli derslerin belirlenmesi sürecinde yaşanan sorunlarda öğrenci ve velilerin yanında olmaya devam edeceğimizi tüm kamuoyu ile paylaşmak isteriz. Elif BEKCİ, Öğrenci Veli Derneği Denizli Şube Başkanı olarak bu çağrıyı yapıyor ve eğitim sisteminin çocukların gelişimine destek olacak şekilde düzenlenmesini savunuyor.